Avvio Modulo “Risolvere piccoli e grandi problemi ed. 2”

Obiettivi Formativi

• Competenza Matematica: Saper tradurre situazioni reali in modelli matematici (equazioni, diagrammi, espressioni).

• Pensiero Critico: Sviluppare la capacità di analisi e di verifica dell’attendibilità di un risultato.

• Autonomia (Meta-cognizione): Imparare a monitorare i propri processi mentali durante la risoluzione.

Il progetto non prevede lezioni frontali classiche, ma utilizza:

• Peer Tutoring: I ragazzi più esperti aiutano i compagni, consolidando la propria competenza.

• Didattica dell’Errore: L’errore non viene punito, ma analizzato come “momento di scoperta” del meccanismo logico errato.

• Gamification: Utilizzo di sfide a tempo e punteggi per mantenere alta la motivazione.

Risorse e Strumenti

• Testo guida;

• Tecnologia: Uso di fogli di calcolo (Excel/Google Sheets) ;

• Materiale povero: Carte, righelli e oggetti reali per rendere tangibili i problemi geometrici.

La valutazione avverrà tramite una Rubrica Valutativa che osserva:

1. La capacità di leggere e comprendere il testo.

2. La scelta della strategia corretta (anche se il calcolo finale è errato).

3. La capacità di spiegare a voce il procedimento seguito